L'enracinement de la République

	Institut Universitaire de Formation des Maîtres
		*de l'académie d'Aix-Marseille*

L'enracinement de la République

Une étude de cas en histoire ou du cas au concept

A propos d’une image d’Épinal : « Ce qu’a fait la République » .

[Enseigner la République en classe de quatrième et de première]

Annexes :

Les difficultés de la République à s’imposer en France.

Un cours abrégé de JP. Chabrol à destination des PE1 et 2

Bibliographie succinte.

Etude d'un bulletin de vote/tract de propagande.
Le document (.jpeg)	Les outils

	Chronologie simplifiée des principales périodes politiques de la IIIème République (1870-1914) (format .pdf) Schéma simplifié de l’évolution des grandes forces politiques entre 1789 et 1914 (format .pdf) La chronologie des vignettes (format.pdf) Un schéma simplifié des vignettes (format. pdf) Un schéma détaillé pour l’analyse des vignettes. L'analyse des vignettes (format .pdf)
	Les bienfaits de la République (AD48, 1909). On peut demander aux élèves de comparer les deux images. On retrouve dans cette seconde image des éléments du modèle républicain. Chronologie 1789-1900 (les textes d’après Histoire de la France, Carpentier-Lebrun, Seuil, 1987).