Recherche & développement
Textes & travaux
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Opiner, asserter, professer en didactique
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L'enseignement des SES est-il une anomalie didactique ?
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La fonction professorale : esquisse d'un modèle didactique
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Sur la polyvalence dans l'enseignement scolaire
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- M'sieur, ça existe un trapèze équilatéral ? - À ton avis ? Remarques sur le travail de la langue en banlieue et ailleurs
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Les savoirs enseignés et leurs formes scolaires de transmission : un point de vue didactique
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La transposition didactique et l'avenir de l'École
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Familière et problématique, la figure du professeur
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Rigueur et formalisme : à propos du curriculum secondaire
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Omettre ou transmettre ? Les choix curriculaires et leurs enjeux
