Didactique des SES : Quelques contributions en ligne


Un numéro de la revue Skholê consacré à la didactique des SES

Yves Alpe

Savoirs savants et disciplines scolaires : Peut-on enseigner des « sciences sociales » ? (Yves Alpe, 2002)
La sociologie dans l'enseignement des sciences économiques et sociales : problèmes didactiques et épistémologiques (Yves Alpe, 1997)

Christine Dollo

Thèse
Quels déterminants pour l'évolution des savoirs scolaires en Sciences Economiques et Sociales ? (L'exemple du chômage) (Christine Dollo, 2001)

Articles
Généricité/spécificité d'un concept : la transposition didactique en Sciences économiques et sociales (Christine Dollo, mai 2005) (Fichier Pdf)
 Conceptions d'élèves et diversité des paradigmes en sciences économiques et sociales (l'exemple du chômage) (Christine Dollo et Samuel Johsua, 2002)
Les mathématiques en SES, outil ou obstacle ? (Christine Dollo, juin 2001)

Communications dans des colloques
Epistémologie et didactique en sciences économiques et sociales : De la recherche à la formation professionnelle des enseignants (Christine Dollo, Arras, mai 2007) (Fichier PDF)
Générique et spécifique en sciences économiques et sociales (Dollo, Amade-Escot, Matheron, Mars 2005)
 Sciences de référence, savoirs scolaires et formation des enseignants en sciences économiques et sociales (Christine Dollo, mai 2003)
Discussion et relativisme en sciences économiques et sociales (Christine Dollo, mai 2003)
"Ecriture et savoirs en SES : l'exemple des tables de mobilité sociale (Christine Dollo, avril 2003)
Les difficultés du " projet fondateur " des Sciences Économiques et Sociales : essai d'analyse à la lumière du concept de transposition didactique (Christine Dollo, juin 2002)
Le chômage : des représentations sociales des lycéens aux programmes de SES (Christine Dollo, 2001)
Outils d'évaluation et contenus de formation : analyse des sujets de bac en Sciences Economiques et Sociales (l'exemple du thème du chômage  en classe de Terminale)(Christine Dollo, 2001)

Essais

Epistémologie et identité d’une discipline scolaire : L’introduction dans les manuels de Sciences économiques et sociales (Classe de Seconde)(Fichier PDF) (Alain Beitone, Christine Dollo et Christophe Rodrigues, 2008)

Alain Beitone

Articles
Le débat sur l'inductivisme en sciences économiques et sociales : Enjeux manifestes et enjeux latents (Alain Beitone, 1997)
Essais
SES et pédagogie invisible, deux études de cas (juillet 2011)
Cèderons-nous aux vents mauvais ? Réflexion sur la formation des maîtres (janvier 2011)
Epistémologie et identité d’une discipline scolaire : L’introduction dans les manuels de Sciences économiques et sociales (Classe de Seconde)(Fichier PDF) (Alain Beitone, Christine Dollo et Christophe Rodrigues, 2008)
Les SES : Pistes pour un débat (2008)(Fichier Pdf)
Le concept de justice sociale dans les programmes et les manuels de Terminale ES. Une nouvelle énigme didactique (Alain Beitone, Estelle Hemdane, septembre 2007) (Fichier Pdf)
La place des théories dans l’enseignement des sciences économiques et sociales. Une tentative d’éclaircissement (Alain Beitone, Janvier 2006)
Enseigner des questions socialement vives : notes sur quelques confusions (Alain Beitone, Avril 2004)
Enseignement de l'économie : une étude de cas (Alain beitone, mars 2003)
L'avenir des SES (Alain Beitone, mars 2002)
Pédagogie de l'accompagnement, enjeux de savoir(s) et dispositifs didactiques (A. Beitone, décembre 2001)
Dix propositions sur les sciences économiques et sociales (Alain Beitone, janvier 2001)
Objectifs et finalités de l'enseignement de spécialité en SES (Alain Beitone, 1995)
La règle des trois unités (A. Beitone, 1995)
Vers une didactique des SES (A. Beitone, 1993)

Emmanuel Buisson

Le débat c'est fondamental (E. Buisson, 2005)

Jean Luc Gaffard

Récession économique, crise morale et diffusion du savoir (Jean Luc Gaffard, janvier 2004)
Les Sciences Economiques et Sociales : Repères et Propositions (J. Luc Gaffard, 2001)

Yves Chevallard

La place des mathématiques vivantes dans l’éducation secondaire : transposition didactique des mathématiques et nouvelle épistémologie scolaire (Fichier Pdf) (Yves Chevallard, 2004)
TPE : un cadre d'analyse didactique pour un changement majeur dans l'enseignement au lycée (Yves Chevallard et Yves matheron, 2002)
Questions vives, savoirs moribonds : le problème curriculaire aujourd'hui (Y. Chevallard, 1997)
L'enseignement des SES est-il une anomalie didactique ? (Yves Chevallard, 1995)

Samuel Johsua

Conceptions d'élèves et diversité des paradigmes en sciences économiques et sociales (l'exemple du chômage) (Christine Dollo et Samuel Johsua, 2002)
Le concept de transposition didactique peut-il étendre sa portée au delà de la didactique des sciences et des mathématiques ? (Samuel Johsua, 1997)

 

Philippe Corcuff

Pour une épistémologie de la fragilité (Philippe Corcuff, décembre 2003)

Divers Collègues SES

Denis Colombi : L'enseignement et les théories (2008) (Fichier Pdf)


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